Szkoła Podstawowa Nr 18

W tym tygodniu dzieci poznały znaczenie Ziemi jako wspólnego domu wszystkich ludzi, roślin i zwierząt. Poprzez opowiadania, ilustracje i rozmowy dowiedziały się, dlaczego należy dbać o środowisko naturalne i jakie działania pomagają chronić przyrodę. Aby utrwalić tą wiedzę wykonaliśmy prace plastyczne takie jak: „Ziemia- moja planeta”, „O roli człowieka w dbaniu o planetę w codziennym życiu” oraz gazetki, które dumnie zdobią nasze sale.

W ostatnich dniach w świetlicy realizowaliśmy temat „Moje pasje i zainteresowania”. Był to czas rozmów tematycznych czym jest pasja oraz jakie znaczenie mają nasze zainteresowania w codziennym życiu. Dzieci chętnie opowiadały o tym, co lubią robić w wolnym czasie, dzieląc się swoimi doświadczeniami i pomysłami.

Tydzień przedświąteczny spędzaliśmy na rozmowach, dotyczących tradycji wielkanocnych, święcenia pokarmów, śmigusa – dyngusa oraz tego, w jaki sposób nasze rodziny obchodzą te święta. Rozwiązywaliśmy quizy i zagadki wiosenno- świąteczne. Nasze sale świetlicowe również już w pełni „rozkwitły” pięknem wiosennych ozdób i dekoracji. 

Dla większości rodzin w Niemczech zajączek wielkanocny i pisanki są stałym elementem Świąt Wielkanocnych. Zając chowa jajka w domu i ogrodzie, a dzieci ich szukają. Dolnosaksońskie Ostereistedt (pisankowe miasteczko) uczyniło ze swojej nazwy tradycję: to tam mieszka wielkanocny zajączek „Hanni Hase”. Rokrocznie piszą do niego tysiące dzieci, by spełnił ich życzenia przed świętami. 

W mijającym tygodniu obchodziliśmy w świetlicy Międzynarodowy Dzień Teatru. Jest to święto z Kalendarza Dni Nietypowych, w ramach którego przybliżyliśmy dzieciom historię teatru greckiego oraz zapoznaliśmy się z rodzajami teatru. Uczniowie dowiedzieli się również, jak nazywają się lalki, które zamiast aktorów występują w sztukach teatralnych, poruszane za pomocą ludzkich rąk.

W ramach zajęć z Laboratoriów Przyszłości klasy 2a i 2f uczestniczyły w zajęciach z klockami Cubo. Laboratoria Przyszłości to największy program edukacyjno-technologiczny skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów.

Z największą przyjemnością, po zimnych, ciemnych i krótkich dniach zimowych witamy w naszym otoczeniu wiosnę! Podczas pogadanek rozmawialiśmy o oznakach wiosny, co zmienia się w przyrodzie, które zwierzęta budzą się z zimowego snu oraz jak odróżnić wiosnę astronomiczną od kalendarzowej i fenologicznej.

Drugi tydzień marca upłynął nam pod hasłem „Dnia Kobiet”. Rozmawialiśmy o wyjątkowych i ważnych kobietach, nie tylko dla naszej planety, ale przede wszystkim dla nas czyli o mamach, babciach, siostrach, nauczycielkach, koleżankach. W ramach zajęć czytelniczych, przybliżaliśmy sobie sylwetki kobiet, które zmieniły świat i na trwałe wpisały się do historii, dzięki swoim wyjątkowym i odważnym dokonaniom.

W ramach zajęć świetlicowych, omawialiśmy technikę malarską zwaną op-art. Uczniowie dowiedzieli się, ze złudzenie optyczne to  błędna interpretacja obrazu przez mózg pod wpływem kontrastu, cieni, użycia kolorów. Podczas prezentacji multimedialnej oglądaliśmy obrazy, stworzone w tej technice. 

W pierwszym tygodniu marca rozmawialiśmy o rodzinie, jej członkach i ich obowiązkach. Dzieci z dużą świadomością wypowiadały się na temat, jak ważna jest rodzina w naszym życiu oraz jakie bogactwo doświadczeń nam daje. Oglądaliśmy krótkie filmy edukacyjne na temat więzi, wsparcia w rodzinie i nazw poszczególnych jej członków.