PROJEKTY I PROGRAMY
.png)
Międzynarodowy konkurs
"Kangur matematyczny
Klasa 2c realizuje innowację pedagogiczną „Moc bajek – opowieści, które uczą i wspierają”, której celem jest wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez bajkoterapię. W ramach zajęć uczniowie poznają wartościowe opowieści pomagające zrozumieć i wyrażać emocje, takie jak radość, smutek, złość czy strach. Bajki stają się punktem wyjścia do rozmów, działań plastycznych i zabaw, które uczą empatii, odwagi i współpracy.
Bajkoterapia to niezwykła forma pracy z dziećmi – wykorzystuje mądre, wartościowe opowieści, które pomagają zrozumieć świat emocji i relacji. Odpowiednio dobrane bajki stają się punktem wyjścia do rozmów o uczuciach, doświadczanych trudnościach i sposobach radzenia sobie z nimi. Historie poruszają tematy bliskie najmłodszym: strach, złość, zazdrość, odrzucenie, ale też radość, przyjaźń, odwagę czy życzliwość.
W ramach innowacji uczniowie nie tylko słuchają bajek, ale również uczestniczą w rozmowach, działaniach plastycznych, zabawach i projektach edukacyjnych, które pomagają im lepiej rozumieć i wyrażać własne emocje. Każde spotkanie staje się przestrzenią do refleksji, współpracy i wzmacniania poczucia bezpieczeństwa.
Innowacja „Moc bajek – opowieści, które uczą i wspierają” to dowód na to, że książka może być czymś więcej niż tylko źródłem wiedzy. Może stać się mostem do zrozumienia siebie i innych, narzędziem rozmowy oraz sposobem na budowanie empatii, wrażliwości i poczucia własnej wartości.
Kolorowy Potwór, czyli po co nam emocje?
Uczniowie klasy 2c w ramach innowacji pedagogicznej „Moc bajek - opowieści, które uczą i wspierają”
wzięli udział w zajęciach edukacyjno-czytelniczych w bibliotece szkolnej. Tematem zajęć były emocje.
Celem zajęć było rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, kształtowanie postawy empatii oraz budowanie wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka.
Podczas spotkania uczniowie wysłuchali fragmentów książek poruszających tematykę uczuć, m.in. „Kolorowy potwór”, „ABC emocji, czyli zrozumieć siebie i innych” oraz „Co robią uczucia?”. Po wysłuchaniu fragmentów książek wspólnie rozmawialiśmy o tym, czym są emocje i w jakich sytuacjach nam towarzyszą. Dzieci dzieliły się własnymi doświadczeniami, opowiadały o sytuacjach, w których odczuwały radość, smutek, złość czy strach.
Na zakończenie zajęć, w ramach podsumowania, uczniowie stworzyli własnego kolorowego potwora na podstawie książki „Kolorowy potwór”. Każda praca była wyjątkowa i odzwierciedlała różne emocje.
Była to ważna lekcja empatii oraz zrozumienia własnych emocji i uczuć innych osób.
.png){kind=logo}
