Szkoła Podstawowa Nr 18

28 marca 2023r. w naszej szkole odbywały się Rodzinne warsztaty wielkanocne, w czasie których wykonywaliśmy świąteczne baranki. Wszyscy dzielnie wycinali, lepili i ozdabiali, by ze styropianowych jaj, otrębów, płatków, patyczków i innych różności stworzyć niepowtarzalne postaci baranków. Pojawiły się też pisanki i zajączki. Jak zwykle twórczych pomysłów uczestnikom nie zabrakło i każde dzieło było wyjątkowe.

Dla większości rodzin w Niemczech zajączek wielkanocny i pisanki są stałym elementem Świąt Wielkanocnych. Zając chowa jajka w domu i ogrodzie, a dzieci ich szukają. Dolnosaksońskie Ostereistedt (pisankowe miasteczko) uczyniło ze swojej nazwy tradycję: to tam mieszka wielkanocny zajączek „Hanni Hase”. Rokrocznie piszą do niego tysiące dzieci, by spełnił ich życzenia przed świętami.

Ogólnopolski projekt edukacyjny „Gramy zmysłami” realizowany jest wśród uczniów klasy 1f pod hasłem „Sensoryczne kodowanie”. Poprzez zabawę w kodowanie uczniowie zdobywają kompetencje przydatne w nauce programowania, uczą się logicznego myślenia oraz angażują zmysły, które wspierają prawidłowy rozwój dziecka.

Od 20 marca do 3 kwietnia w naszej szkole odbywały się Dni ze Szwecją. Uczniowie klas młodszych mieli okazję uczestniczyć w zorganizowanych przez szkolną bibliotekę zajęciach w ramach Dni z literaturą szwedzką, natomiast uczniowie klas 6-7 wzięli udział w spotkaniach pt. „Odkrywajmy Europę – Przystanek Szwecja”.

W kwietniu 2023r. w ramach realizacji programu „Inspiruję do nauki” uczniowie klasy 2d zapoznali się z tematem: „Dlaczego warto czytać książki?” Podczas zajęć rozmawiali o tym, czym tak naprawdę jest książka i czy czytanie to zawsze tylko składanie liter w słowa, a słów w zdania. 

Kolejną bajką, którą wysłuchali uczniowie była bajka pochodząca z Malawi. Właśnie w tym kraju toczy się akcja naszej bajki pt. „Jak chmurka poprosiła dzieci o pomoc”. W kraju, gdzie susza przeplata się z powodziami, a gorące jak patelnia słońce konkuruje z ulewnym deszczem. Na obrzeżach Lilongwe, stolicy Malawi, stała mała szkoła. Chodziły do niej dzieci, których rodzice uprawiali pola pod miastem.

,,W świecie zachodnim różowy jest przede wszystkim kolorem kobiecym […] Jednak ten silny podział nie zawsze miał miejsce i nie jest uniwersalny. W innych kulturach, takich jak Japonia, różowy jest kojarzony z męskimi cechami”.

W ramach innowacji pedagogicznej „Podróże małe i duże – witajcie w innej kulturze” uczniowie klas 3a i 3f „wyruszyli” w podróż do Włoch. Dzieci dowiedziały się jakie są włoskie barwy narodowe oraz w którym miejscu na mapie świata leżą Włochy.  

W klasach 1a i 1d odbyły się zajęcia z edukacji matematycznej z wykorzystaniem klocków Cubo. Dzieci wykorzystały je do kreatywnych zabaw matematycznych oraz przestrzennych zabaw tematycznych. Zestaw Cubo składa się z 150 drewnianych sześcianów oraz 5 serii kart o rosnącym stopniu trudności.

22 kwietnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi, a nasi uczniowie chętnie włączyli się w te obchody. Każda klasa podczas zajęć z wychowawcą wykonała plakat związany z naszą planetą. Dodatkowo na lekcjach uczniowie przypomnieli sobie jak należy o nią dbać oraz jak ważna jest ochrona i działania związane z troską o życie na Ziemi zarówno ludzi, roślin i zwierząt.

Maj to wyjątkowy miesiąc w historii Polski, który jest bardzo ważny dla nas - Polaków. W pierwszym dniu obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy, zwany też popularnie Świętem Pracy lub 1 Maja. W drugim – Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, podczas którego czczone są polskie barwy narodowe. W trzecim dniu świętowana jest rocznica uchwalenia Konstytucji 3maja (1971r.).

W ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Gramy zmysłami” klasa 1a dowiedziała się, jakie smaki możemy odczuwać, a także dzięki której części języka czujemy dany smak. Uczniowie dowiedzieli się również, w jaki sposób odczuwamy zapach oraz sprawdzili, czy węch i smak współpracują ze sobą w odczuwaniu smaku spożywanych potraw.

Uczniowie klasy 1c uczestniczący w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Gramy zmysłami” wzięli udział w zajęciach dotyczących smaku i węchu. Na początku zajęć uczniowie przypomnieli jakie zmysły ma człowiek oraz jakie części ciała są z nimi związane. Kolejno zadaniem uczniów było odgadnięcie za pomocą zmysłu węchu, jaka przyprawa znalazła się na talerzyku.

Podczas zajęć kreatywnych z matematyki uczniowie odkrywali jak w codziennym życiu często spotykają się z ułamkami zwykłymi. Pomogły w tym ćwiczenia dotyczące dzielenia tortu czy pizzy na równe części.  Uczniowie pracowali z kolorowymi kartami z rysunkami, na których zamalowywali dane ułamki, odczytywali już zamalowane ułamki i porównywali ułamki na podstawie rysunków.

W naszej szkole odbył się konkurs „Omnibusik matematyczny” w którym wzięli udział wyłonieni w eliminacjach klasowych uczniowie klas trzecich. Dzieci musiały się zmierzyć z zadaniami o podwyższonym stopniu trudności np. obliczanie procentów, rozwiązywanie złożonych zadań tekstowych oraz geometrycznych.