Szkoła Podstawowa Nr 18

Na początku zajęć uczniowie przywitali się w nietypowy sposób , który wprawił ich w dobry humor. Następnie uczniowie przeanalizowali zgromadzone przedmioty, by porozmawiać o tym, dlaczego coś wydaje im się dziwne. W kolejnym etapie wywiązała się dyskusja o wieloznaczności określenia dziwny. Wzięli udział w debacie i w ten sposób zastanowili się nad cechami dziwności. Lekcję uzupełnił  film prezentujący zwyczaje związane z życiem codziennym, powszechnie panujące w innych kulturach.

Spotkanie z dziećmi rozpoczęło się od rozmowy na temat miejsca pochodzenia dziadków i pradziadków uczniów oraz wskazania tych miejsc na mapie. Kolejnym etapem był film edukacyjny „Czym jest migracja” oraz prezentacja multimedialna „Czy w Polsce mieszkają tylko Polacy?”.

Zajęcia rozpoczęły się od obejrzenia prezentacji multimedialnej, dzięki której uczniowie dowiedzieli się, że każde niezależne państwo posiada swoje unikatowe, niepowtarzalne symbole narodowe. Następnie w trakcie „burzy mózgów”  uczniowie odpowiadali na pytania: co oprócz symboli wyróżnia Polskę na tle innych państw?

Uczniowie klas drugich wzięli udział w projekcie pt. Młodzi obywatele. Jak poznać kraj w którym mieszkamy? Aby zintegrować grupę  przeprowadzona została lekcja na rozgrzewkę pt. „Jak poznać kogoś lepiej?”.

Młodzi obywatele. Jak poznać kraj w którym mieszkamy? Co mogę zrobić, gdy wszystko idzie źle?

Młodzi obywatele. Jak poznać kraj, w którym mieszkamy?

Ogródki pełne są warzyw a ogrody są piękne i pachnące od kwiatów!
Uczniowie podczas lekcji projektowej zapoznali się z 7 cudami świata (w tym z Wiszącymi Ogrodami Semiramidy). 

Woda.. Bez niej nie byłoby życia na Ziemi! Czy jesteśmy świadomi jak jest ważna? A czy wiemy ile jej dziennie zużywamy do życia? Uczniowie klas 2f i 2a już wiedzą! Wychowankowie poznali cechy wody oraz skąd bierze się ona w naszych kranach.

Lekcja była bardzo głośna! Uczniowie na różne sposoby przekonali się czy łatwiej im rozmawiać w ciszy czy jak różne inne dźwięki im w tym przeszkadzają. 

Uczniowie klas drugich dowiedzieli się podczas zajęć o wpływie człowieka na przyrodę. Piękna, kolorowa, wesoła natura zakrywana jest dymem i związkami toksycznymi z naszych samochodów.

Przyrodniczy projekt z lekcji na lekcję coraz bardziej zaciekawia dzieci. Ostatnie zajęcia dotyczyły schronisk dla zwierząt, przede wszystkim dla jeży. Zadaniem uczniów było wykonanie domku dla jeży.

Zadaniem uczniów podczas zajęć było obserwowanie ptasich piór. Każdy miał możliwość dotknąć i zauważyć fakturę pióra, miękkość, delikatność czy lekkość. Wspólnie z wychowawcą poznali z czego składają się pióra oraz jakie funkcje pełnią dla zwierząt.

Kolejna z lekcji projektu Uniwersytetu Dzieci przysporzyła uczniom dużo śmiechu. Ich zadaniem było wzajemne rozśmieszanie się, odpowiadanie na pytanie: Komu tak jak mi nastrój poprawia..?. Dzieci poznały również co z naszym ciałem dzieje się podczas śmiechu- z mózgu po mięśnie. 

Uczniowie klas 2a oraz 2f dołączyli do projektu „Przyroda z klasą - Czy wiesz, jak żyje jeż?”. W ramach projektu uczestniczyć będą w ośmiu lekcjach tematycznych. Zaczynając przygodę od tematu na rozgrzewkę: „Jak być dobrym przyjacielem?”, dowiedzieli się co robić i jak się zachowywać aby być dobrym dla innych. 

Podczas lekcji projektowych uczniowie poznają prawa panujące w naturze oraz przekonają się, jaki wpływ ma na nią człowiek. Będą prowadzić proste obserwacje przyrodnicze, wykonywać doświadczenia i samodzielnie wyciągać wnioski. Poznając wiele gatunków roślin i zwierząt przekonają się, dlaczego warto szanować przyrodę. Projekt będzie obejmował 8 lekcji tematycznych, związanych z tematem przyrody.